La Licenciatura en Fisioterapia y Rehabilitación tiene como propósito preparar a los egresados en los nuevos requerimientos del actual mercado laboral con los conocimientos propios de esta disciplina, lo que les permitirá adaptarse a las potenciales novedades que exija el mercado de trabajo.

Formar fisioterapeutas poseedores de conocimientos científicos y actitudes de servicio, excelencia y profesionalismo que contribuyan a la restauración, preservación y potencialización del movimiento corporal humano mediante la aplicación de medios físicos, con la capacidad de responder a las demandas individuales y colectivas del ser humano en el que considere su triple dimensión: biológica, psicológica y social.

Formar profesionales de la Fisioterapia y Rehabilitación con conocimientos y fundamento técnico- científico y humanístico de las ciencias básicas de la salud propios de la fisioterapia, desarrollará habilidades y destrezas pertinentes a la fisioterapia que favorezcan la examinación, evaluación, planeación e intervención así como la solución de problemas aplicando el método de intervención (MIF) y tomando en cuenta los aspectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales, así como los avances tecnológicos.

El Centro Universitario México busca que el estudiante adquiera una preparación sólida para prevenir, valorar y diagnosticar patologías y trastornos relacionados con el movimiento y conocimientos de anatomía, fisiología, biomédica, además de técnicas y métodos de tratamiento para la manutención y recuperación del movimiento humano.

PERFIL DEL EGRESADO

El egresado de la Licenciatura en Fisioterapia y Rehabilitación, será capaz de demostrar conocimientos en:

Los componentes de la estructura y función del cuerpo humano con énfasis en los sistemas base y modulador como elementos esenciales para el control motor.

Los principios de la biofísica, la biomecánica y la cinesiología, aplicables a la solución de las discapacidades, disfunciones y limitaciones del movimiento


Los factores psicosociales como determinantes de la salud, tanto del individuo como de la familia y la comunidad, y su relación con la discapacidad.


Los fundamentos teóricos y filosóficos de la fisioterapia, el modelo de atención fisioterapéutico, las valoraciones y pruebas funcionales propias de la fisioterapia.


Las metodologías de investigación y de evaluación que permitan la integración de perspectivas teóricas y experiencias de investigación en el diseño e implantación de una fisioterapia basada en la evidencia.


En el manejo de nuevas técnicas de información y comunicación, lo que permitirá a los estudiantes estar comunicados entre sí y con sus maestros para resolver cualquier problemática en el campo no solo de la fisioterapia.

La Licenciatura en Enseñanza del Inglés tiene como propósito preparar a los futuros profesores de inglés con los conocimientos y habilidades necesarias para aplicar los métodos y estrategias de enseñanza que facilitarán la adquisición y aprendizaje de esta lengua extranjera; teniendo en cuenta las teorías de la adquisición de una segunda lengua y las prácticas metodológicas efectivas.

El alumno Conocerá el idioma inglés como lengua extranjera y la relación que guarda éste con el español en sus aspectos lingüísticos y culturales y contará con conocimientos lingüísticos y metodológicos básicos que le permitirán desarrollar labores docentes y de investigación en el campo de la enseñanza del inglés como lengua extranjera.

Además será capaz de Identificar las técnicas, los métodos pedagógicos y las tendencias más recientes de la didáctica del inglés como lengua extranjera y su papel en la resolución de los principales problemas asociados con la enseñanza y el aprendizaje de dicho idioma. Analizará críticamente las diferentes corrientes lingüísticas y su aportación a la lingüística aplicada, identificando los principales enfoques de aprendizaje de lenguas extranjeras.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Proporcionar al estudiante los conocimientos requeridos para lograr un completo dominio de la comprensión y la producción del inglés y del español.

Brindarle igualmente los conocimientos culturales, políticos y sociales para comprender los contextos donde se desarrollan y utilizan tanto el español como el inglés, permitiéndole obtener un dominio completo de ambos idiomas al igual que habilidades contrastivas tanto en sus aspectos lingüísticos como culturales.
Se pretende que el estudiante conozca y aplique diferentes técnicas y enfoques metodológicos y pedagógicos de la enseñanza/aprendizaje del inglés como lengua extranjera y que sea capaz de evaluarlos y aplicarlos a la realidad concreta donde desempeñe su actividad profesional, para la resolución de problemas específicos en su campo.
Adiestrarlo en el uso de tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación, en particular, las utilizadas en los sistemas de enseñanza del inglés como lengua extranjera.